Республиканский круглый стол «Модернизация образовательного процесса в рамках реализации образовательных программ «Профессионалитет»
В рамках празднования 85-летия системы среднего профессионального образования (СПО) в ГБПОУ ВМТ им. Г. Калоева состоялся республиканский круглый стол, посвященный модернизации образовательного процесса и подготовке высококвалифицированных специалистов в условиях реализации федерального проекта «Профессионалитет». Это мероприятие собрало представителей образовательных учреждений, органов власти и бизнес-сообщества, что позволило обсудить актуальные вопросы и определить основные подходы к подготовке кадров.
Основной целью круглого стола было выявление эффективных методов и подходов к подготовке специалистов, соответствующих современным требованиям рынка труда. Участники обсуждали реализацию федерального проекта «Профессионалитет», который нацелен на повышение качества профессионального образования и улучшение подготовки студентов.
В ходе круглого стола выступили ключевые эксперты в области профессионального обучения:
– Габанова Марина Борисовна, начальник отдела профобучения и профориентации Комитета РСО-Алания по занятости населения, отметила важность интеграции образовательных программ с потребностями рынка труда.
– Цакоева Марина Мамиконовна, специалист того же отдела.
– Абиев Роман Витальевич, председатель совета Северо-Осетинского отделения общероссийской организации «Деловая Россия».
– Дзасохов Тамерлан Юрьевич, генеральный директор ООО «МК ГРУПП».
– Дзугкоева Нина Владимировна, заместитель директора по учебно-производственной работе ГБПОУ ВМТ им. Г. Калоева.
С докладами об реализации федерального проекта «Профессионалитет» выступили:
– Покладова Виктория Александровна, заместитель директора по учебно-методической работе СОПК.
– Дзуцева Инна Махарбековна, заместитель директора по учебно-производственной работе СОГТЭК.
Модератором круглого стола выступила Костионова Марина Юрьевна, специалист по научно-проектной деятельности, которая направляла обсуждение и помогала формулировать выводы.
